Seconda settimana

Se ne va così anche questa seconda settimana di scuola.

Per quanto riguarda Italiano abbiamo terminato il capitolo “vacanze estive”, ognuno ci ha raccontato come ha vissuto il periodo di riposo, quali sono stati gli eventi e luoghi più significativi e ha creato una cartolina per un proprio compagno. Le coppie sono state estratte mediante un semplice software online e il sorteggio è stato proiettato sulla LIM di classe.

Abbiamo visto, sul libro rosso delle letture, come è strutturata una cartolina, purtroppo retaggio del passato dato che se ne mandano sempre meno, ognuno ha prima illustrato un luogo visitato durante la pausa estiva, poi ha prodotto un semplice testo su un foglietto per la “brutta copia”, lo ha letto a voce alta a tutta la classe ed è stato trascritto al computer su un cartellone “virtuale” chiaramente con qualche correzione (non molte a dire il vero) da parte del maestro poi, una volta apportate e discusse pubblicamente le piccole correzioni ortografiche e sintattiche, il contenuto della cartolina è stato trascritto in “bella”, il tutto si è concluso con la cerimonia dello scambio.

Scopi dell'attività: stimolare la narrazione e il dialogo sul vissuto, produrre dei piccoli testi in maniera autonoma creando momenti di discussione sulle particolarità sintattiche e ortografiche della lingua italiana, riprodurre immagini di luoghi e paesaggi osservati, aiutare a far capire l'importanza dello scambio e del donare un qualcosa, anche un piccolo frutto del proprio ingegno e della propria esperienza.

Abbiamo inaugurato anche il programma di Storia, effettuando un ripasso sulla successione cronologica e sul riordino e la verbalizzazione di storie in sequenze. Le schede didattiche utilizzate sono scaricabili in questo link.

La settimana si è conclusa con la visione di un breve cartone animato di Walt Disney basato sulla favola di Esopo “Il topo di città e il topo di campagna”, spunto per le attività della prossima settimana. Il cartone animato è visibile sul sito Youtube a questo link.

A tutti voi l'augurio di un buon fine settimana!

AREA LOGICO-MATEMATICA

Prosegue il lavoro di ripasso delle attività svolte lo scorso anno.....abbiamo tante ragnatele da rimuovere....
Ma con un po'd'impegno.....CE LA POSSIAMO FAREEEEEEE!!!!!!!!!!

Attività sull'alfabeto

Nell'arco della scorsa settimana è stata fatta un'attività sull'alfabeto che ha avuto molteplici obiettivi: abbiamo ripassato le lettere nei vari caratteri e nella loro rappresentazione grafica, introdotto l'acquisizione e la conoscenza del corretto ordine alfabetico, giocato con le rime, e sviluppato delle capacità creative attraverso un esperimento di scrittura collettiva, già pubblicato in questo blog (la filastrocca dell'estate).

L'approccio ha mescolato strumenti tradizionali come la lettura di una filastrocca stimolo, la costruzione di un alfabetiere di classe e di uno individuale, l' attività di scrittura creativa, giochi di riordino collettivi e individuali e strumenti multimediali come la visione di filmati su Youtube e alcuni giochi interattivi sia su PC che su LIM.

Per quanto riguarda i giochi, ci siamo serviti dell'impareggiabile lavoro svolto dall'IPRASE (Istituto Provinciale per la Sperimentazione Educativa) di Trento che ha sviluppato un pacchetto di semplici e divertenti videogiochi a scopo didattico che comprendono anche delle attività sull'alfabeto.
Una demo è reperibile a questo link. Esiste anche la possibilità di scaricare l'immagine CD masterizzabile che troverete qui, grazie alla quale avrete accesso a tutto l'insieme di giochi sviluppato dall'istituto trentino che verranno utilizzati durante l'anno scolastico.
Il pacchetto, la cui diffusione è completamente gratuita, è disponibile al completo nel sistema operativo Wiildos 4.20.

Altra risorsa importante è rappresentata dal sito http://www.baby-flash.com/ dove nella sezione “Italiano” potete trovare, tra le altre, una sottosezione sull'ordine alfabetico.

Il mio invito è quello di sfruttare al massimo questa risorse che oltre a rappresentare un validissimo e sotto certi aspetti insostituibile strumento di consolidamento ortografico, consentono una prima socializzazione con il PC e contribuiscono allo sviluppo della coordinazione occhio-mano.

Naturalmente per qualsiasi informazione potete usare la funzione commenti del blog.

Nuovo arrivo

Due parole sulla nuova strumentazione che quest'anno abbiamo a disposizione.

Si chiama WIILD ed è una lavagna digitale basata sulla tecnologia della Nintendo Wii. Si tratta di un'apparecchiatura a basso costo, inizialmente concepita per i videogiochi, che riesce a simulare il funzionamento di una Lavagna Interattiva Multimediale.
Per costruire una WIILD bastano un qualsiasi computer dotato di Bluetooth, un videoproiettore (preferibilmente con luce a LED dato il minor costo della componentistica e la maggior durata rispetto alle tradizionali lampade) una superficie di proiezione (va bene una qualsiasi lavagna a pennarelli lavabili) il WIIMOTE (telecomando della console Nintendo WII) e una penna a raggi infrarossi.

Il kit di controllo (WIIMOTE+ penna infrarossi+ eventuale adattatore Bluetooth) ha un costo attorno ai 35-40 euro a fronte dei 1500-2000 euro di impegno economico richiesti per una LIM commerciale, il che rende questa tecnologia alla portata di tutti e una validissima alternativa alle tradizionali LIM.

Come software abbiamo scelto di utilizzare il sistema operativo WIILDOS arrivato alla versione 4.20, una release Linux studiata appositamente per questo genere di lavagne digitali. Nel nostro caso per installare tale sistema operativo è stata creata una macchina virtuale su un notebook con installato Windows 8, in questo modo possiamo sfruttare tutti e due i sistemi operativi ed avere un ampio ventaglio di software e applicativi a disposizione, comprese le versioni multimediali e interattive dei libri di testo.

Vi ricordiamo che i sistemi operativi basati sul kernel di Linux e gli applicativi ad essi collegati sono open source, quindi gratuiti, facilmente personalizzabili e frutto del lavoro di docenti, ricercatori e professionisti del settore educational che hanno deciso di dedicare tempo allo studio di nuove metodologie e tecnologie applicate alla didattica.

Potete trovare molte informazioni, nonché le istruzioni per scaricare il sistema operativo e il software collegato, su questo sito.

Per qualsiasi informazione e chiarimento di natura tecnica e didattica potete utilizzare la funzione commenti del blog.

STORIE MATEMATICHE E COSTRUZIONI
MERCOLEDÌ 17 SETTEMBRE

La nostra filastrocca delle vacanze

A è l'acqua che fa le onde (Flavio)

B le barche ferme sulle sponde (Christian)

C è il campeggio sotto la tenda (Davide)

D è dormire con la merenda (Joseph)

E è l'estate passata in vacanza (Margherita)

F sono i fiori nella mia stanza (Filippo)

G è il giardino sempre più verde (Federico)

H è l'hotel dove ci si perde (Leonardo)

I è l'isola in mezzo al mare (Melissa)

L i limoni che fanno sputare (Mario)

M è il mare pieno di meduse (Daniel)

N è nuotare cercando le scuse (Gabriele)

O l'ombrellone che protegge dal sole (Paola)

P la pioggia che ogni tanto ci vuole (Tommaso)

Q il quaderno dove scrivo le parole (Alessandro)

R riposare stesi nelle aiuole (Elisa)

S è il sole che manda il calore (Ermes)

T il treno dove viaggio per ore (Giacomo)

U è l'uva che d'estate è matura (Lorenzo)

V la vacanza che purtroppo non dura (Matteo)

Z è la zanzara che è nera e che punge (Edoardo)

anche se la crema la pelle mi unge...

I nostri pensieri per il primo giorno

Sono contento di essere in seconda (Daniel)

Sono contento di aver rivisto il mio migliore amico Federico (Davide)

Sono contenta di vedere Paola (Melissa)

Non vedo l'ora di tornare a casa... (Federico)

Volevo stare ancora un po' a casa (Filippo)

Mi sarebbe piaciuto restare un altro po' con mamma e papà (Ermes)

Mi sarebbe piaciuto viaggiare ancora per l'Europa (Christian)

Sono contento di essere tornato a scuola e di incontrare di nuovo gli amici (Flavio)

Vorrei tornare a casa per rivedere mamma e papà (Leonardo)

Non vedo l'ora di rimangiare in mensa (Alessandro)

Sono contento perché nella nostra classe c'è una nuova lavagna con il proiettore (Giacomo)

Sono contento di essere a scuola perché mi piace colorare (Lorenzo)

Sono contento perché posso di nuovo giocare con i miei amici (Edoardo)

Sono molto emozionata di essere tornata a scuola (Margherita)

Sono contenta di stare con Melissa (Paola)

Vorrei festeggiare il mio compleanno con i miei compagni di scuola (Gabriele)

Sono emozionato perché sono in seconda (Matteo)

Sono contenta di rivedere i maestri (Elisa)

Sono contento che Ermes è molto migliorato rispetto all'anno scorso (Tommaso)

Sono contento di rivedere il maestro (Mario)

Sono contento di rivedere la mia scuola (Joseph)

Per noi è sempre un'emozione ricominciare un anno scolastico pieno di speranze, di nuove scoperte e di strade da percorrere insieme (I maestri)

Una scuola grande come il mondo

C'è una scuola grande come il mondo.
Ci insegnano maestri, professori,
avvocati, muratori,
televisori, giornali,
cartelli stradali,
il sole, i temporali, le stelle.
Ci sono lezioni facili
e lezioni difficili,
brutte, belle e così così.
Ci si impara a parlare, a giocare,
a dormire, a svegliarsi,
a voler bene 
e perfino ad arrabbiarsi.
Ci sono esami tutti i momenti,
ma non ci sono ripetenti:
nessuno può fermarsi a dieci anni,
a quindici, a venti,
e riposare un pochino.
Di imparare non si finisce mai,
e quel che non si sa
è sempre più importante
di quel che si sa già.
Questa scuola è il mondo intero
quanto è grosso:
apri gli occhi e anche tu sarai promosso.

(Gianni Rodari)

Si ricomincia!

Questo è il blog della classe II°B della scuola primaria IV Novembre di Agugliano (An).

"Anno nuovo, vita nuova" e quest'anno abbiamo deciso di dare luogo ad un'esperienza a tratti innovativa, quella di condividere il cammino di un anno scolastico all'interno di questo spazio virtuale, uno spazio che verrà costruito passo passo insieme ai nostri alunni e che resterà nel web a testimonianza di un percorso di crescita, di cambiamento e di miglioramento personale.

Sarà uno spazio aperto a tutti, dove i protagonisti del processo educativo potranno collaborare in un'ottica aperta al dialogo, al confronto, alla discussione, alla trasparenza, dove potremo imparare l'uno dall'altro, rendendoci partecipi di una fase importante del processo di socializzazione, di istruzione e di crescita dei "nostri" ragazzi.

Lo spirito è quello della "Koinè" un termine greco che inizialmente indicava l'utilizzo di un lingua comune, ma che in seguito ha assunto delle connotazioni più ampie nel senso di una comunità di intenti, di un gruppo di persone che percorre "insieme" un obiettivo comune, di uno spirito che anima la società civile a partire da un nucleo di scopi e di valori condivisi.
Questo spazio sarà anche parte di un approccio complessivo mirato ad un utilizzo delle nuove tecnologie informatiche all'interno di un percorso didattico, verrà costruito attraverso momenti di riflessione e di autovalutazione all'interno della classe e sarà aperto ai contributi dei genitori e di tutti coloro che vorranno intervenire, naturalmente nei limiti del rispetto della privacy e purchè i commenti non siano postati in forma totalmente anonima.
In bocca al lupo e buon anno scolastico a tutti!